Informatique » Le déficit de compétences numériques est aujourd’hui un frein majeur à l’insertion socioprofessionnelle. Tel est le constat d’une étude de la Haute Ecole de travail social Fribourg (HETS-FR), publiée hier sur la place croissante du numérique dans la société.

L’étude formule plusieurs recommandations: créer un outil d’évaluation des compétences numériques des bénéficiaires des mesures d’insertion, démocratiser l’acquisition de compétences de base, garantir un accès à du matériel informatique fonctionnel et maintenir des lieux d’accueil physique.

En Suisse, la transition numérique s’est accélérée par la crise liée au Covid-19. Cette place croissante du numérique soulève de nombreux enjeux, tant pour les professionnels que pour les bénéficiaires des mesures d’insertion, constate la HETS-FR. ATS